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11月12日，伟德国际1949大学英语学部通识课程组在惠州校区召开秋季学期11月份教学工作例会，会议采取“线上+线下”的方式进行，白云校区老师线上参会，课程组常驻惠州校区老师线下参会。本次会议聚焦课程平台建设、教学管理优化、师德师风建设、培训心得分享及近期重点工作部署，凝聚教学共识，明确工作方向，为后续教学质量提升筑牢基础。

会议由通识课程组组长郑雨娴老师主持。郑老师首先介绍学习通“广理英语学堂”在线课程的建设成果与使用规范。为提升同学们对大学英语课程的学习体验，尽早熟悉大学英语四、六级的题型和难度，更有针对性地做好备考工作，大学英语部组织教师搭建了英语在线学习平台“广理英语学堂”。平台配套智慧作业等教学资源，通过课程模块设计，为教师提供精准教学支撑，为学生打造系统化学习路径。此举不仅是教学工具的升级，更是以“学生为中心”，打通“课上+课下”学习闭环、助力语言能力提升的重要实践。 

紧接着，围绕分层教学管理优化，攀登班课程组组长麦锦莹老师向全体教师介绍了攀登班的运行规范，明确了普高班学生进入攀登班的准入标准与现有攀登班学生的退出机制。作为大学英语教学的特色进阶班级，攀登班既为学有余力的学生搭建提升平台，也通过科学管理激发全体学生的学习动力。同时，麦老师还强调了攀登班平时成绩的具体构成，提到课程组后续将结合“广理英语学堂”的平台应用，进一步优化评价方式，切实将“因材施教”的育人思路贯穿教学全过程。 

随后，大英部主任助理马昕劼老师从教学规范、师德师风建设及近期重点任务三方面作出工作部署。在教学评价优化方面，马老师强调了新版教学大纲调整后的平时成绩构成，让全体教师清晰掌握新版考评标准，确保教学评价严格对标大纲要求，精准反映学生的学习实效；在师德师风建设方面，马老师着重提醒全体教师把握师生相处的“育人尺度”：既要主动关注学生的学习进度与思想动态，以耐心的鼓励、精准的引导助力学生树立学习信心，也要始终坚守职业尊严与育人底线，以严谨的治学态度、端正的师者形象为学生树立行为标杆。在近期重点任务推进方面，马老师明确了教师培训、学生论文开题、档案完善、竞赛报名等工作重点，确保教学各环节有序衔接、闭环落实。 

为助力教师开拓教学视野，学校持续搭建外出培训、交流提升的平台。会上，李宁老师结合外出培训经历，分享了赴天津参加第十二届专门用途外语教学研究研讨会的学习心得。李老师聚焦专门用途英语教学的新趋势，重点分享了“通用英语（EGP）与专门用途学术英语（EGAP）相融合”的教学思路，既注重夯实学生语言基础，又贴合其专业领域的英语应用需求；同时介绍了“线上线下混合式教学”的实践路径，以及“翻转课堂+BOPPPS教学法”的协同应用，强调在教学闭环中融入思政元素，实现语言能力提升与价值引领的双重目标，为在场教师提供了可借鉴的前沿教学思路。 

最后，大英部董华主任作总结讲话，针对“广理英语学堂”在线课程平台进一步明确了落地应用要求。董主任强调，平台建设的初衷是为教学提质增效，希望全体教师主动将平台资源与日常教学深度融合，让数字化工具真正服务于课堂与学生。后续系部将持续优化平台功能、补充教学素材，为师生提供更贴合需求的支持。她鼓励老师们大胆探索平台应用场景，通过线上资源与线下教学的有机融合，助力大学英语教学质量稳步提升。

此次会议立足教学实际，明确了近期工作重点，拓宽了教学视野。全体教师纷纷表示，将以此次会议精神为指引，扎实落实各项部署，以更务实的作风、更创新的举措推进教学工作，切实为学生成长成才保驾护航，为学校人才培养质量提升贡献力量。

会议现场