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2025年11月18日14:30，聚龙湾度假村锦华会议厅伟德国际1949会场内气氛热烈，学术氛围浓厚。暨南大学赵雯教授应邀为学院全体教师带来了一场题为《面向“四新”建设的大学英语能力培养》的高端学术讲座。

赵雯教授、博士生导师，是暨南大学人文省部共建“中华文化港澳台及海外传承与传播协同创新中心”副主任，省级教学名师和特支计划教学名师。兼任教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、教育部“大学英语课程群虚拟教研室”建设试点负责人、外语类虚拟教研室学科协作组组长。主持国家社科基金重大项目子项目、国家社科基金语言学类重点项目、中华学术外译项目等省部级项目30余项,在国内外学术期刊发表论文80余篇,出版专著1部,总主编国家级规划教材多个套系。作为负责人，主持建设国家级精品课、精品资源共享课、在线开放课程、线上一流金课、中国大学MOOC 首批“智慧课程”等。获国家级教学成果二等奖1项,省部级教学成果一等奖5项。

讲座伊始，赵雯教授高屋建瓴地指出“四新”背景下大学英语的发展方向——国际化、集成化与智能化，并特别强调：全面推进智能化进程中，需加强人工智能等前沿技术的战略布局。

在全面推进智能化方面，赵雯教授提出了要加强人工智能的前瞻布局:一是推动学科专业、课程教材、教学模式等的数字化变革，提升师生的数字素养与技能，辐射带动全民数字能力提升。二是加快建设人工智能教育大模型，促进其与教育教学实践的深度融合，并面向数字经济和未来产业发展需求。三是推动科研范式的变革，通过完善知识图谱，构建能力图谱，以此驱动课程体系、教材体系、教学体系的全面智能化升级。四是将人工智能技术深度融入教育教学的全要素、全过程，促进科技教育与人文教育的有机融合；同时，通过开展师生数字素养提升实践活动，深化人工智能助推教师队伍建设的各项行动。

除理论指引外，赵雯教授还分享了大学英语课程建设的宝贵经验与丰硕成果，重点展示暨南大学4门智慧课程，为我院未来课程改革与创新提供了可操作、可借鉴的优秀范式。

互动环节中，大学英语部教师结合自身在教学实践与课程建设中的困惑及关注点，与赵雯教授展开深入热烈的探讨交流。整场讲座内容翔实、见解深刻，不仅拓宽了教师们的学术视野，更为伟德国际1949教学改革与创新发展注入新动力、提供新思考。

赵雯教授主讲

讲座现场